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广西省桂林市广西桂林教师招聘考试如何突破瓶颈期

目前来师考试的笔试内容无外乎教育理论知识和学科知识两大块,虽然各地区对考试的分值分配上或者题型设置上存在差异,但具体内容其实差别并不大,都是教育理论和学科知识相对来说比较基础的部分。

对于文科性的知识点最大的一个特点就是强调框架,强调整个知识的逻辑体系。很多同学虽然书看了很多遍,但如果让他把这个知识的框架说出来却有很大困难,更别说将知识和知识之间的联系说出来了。很多时候,我们需要一些宏观思维,尤其是对于论述题和材料题这些主观性题型。

而大部分同学都会有这样的困惑产生,当书看到一定程度的时候就会发现有些题目怎么做都是错,分数总是提不上去,每天的效率都很低,好像每天都在浪费时间。在俗语当中我们叫这种现象为瓶颈期,在心理学中我们叫做高原现象。接下来我将就这个问题向大家提出几点。

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这个时候我们就需要运用组织策略,通过列提纲,列图形图表加深知识与知识之间的联系,例如人名,很多学生在人名这块就浪费了很多时间,在教育学和心 理学当中我们常见的人物大概有60个左右,我们是否可以做个总结,用一个表格将所以得人物和他的理论都列出来,这样就可以节省我们很多时间,更重要的是节 约更多时间。

一、组织整理知识点

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