广东2020高中阶段学校招生工作要求出炉

日前，广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省招生委员会办公室联合发布《关于做好2020年全省高中阶段学校招生工作的通知》（简称《通知》）。《通知》明确，高中阶段学校招生计划普职大体相当；优质普通高中学校要安排不低于50%的招生名额“指标到校”。

高中阶段学校招生计划普职大体相当

《通知》指出，按照全省高中阶段教育毛入学率稳定在95%以上的目标,结合各地高中阶段教育学龄人口、应届初中毕业生及外来务工人员子女在当地升学等情况，广东已将2020年全省高中阶段学校(含技工院校，下同)全日制招生指导性计划分解下达至各地。

各地要压实工作责任，将招生计划合理分解到校，引导初中毕业生合理分流，确保招生总量与普职比得到落实。

省下达的指导性招生任务中，高中阶段学校总招生数和中等职业学校招生数为最低控制数，普通高中学校招生数为最高控制数；各地不得调减高中阶段学校总招生数和中等职业学校招生数、不得随意调增普通高中学校招生数。

在确保完成省下达的总招生任务和中等职业学校招生任务的前提下，对超出省下达总任务的招生计划，应参照省招生任务中确定的普职招生比例，合理分配至普通高中和中等职业学校招生计划中。

普高自主招生比例不高于招生计划10%

各地要按照国家和省深化考试招生制度改革的有关要求，积极稳妥推进高中阶段教育招生制度改革，保障教育公平，促进教育协调发展。普通高中学校按照“一生一籍，人籍一致”的原则招生，不得招收借读生；优质普通高中学校要安排不低于50%的招生名额，主要按初中学校在校生数，直接分配到区域内各初中学校(含民办)，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜，名额分配招生采用单独批次、单独录取的招生办法，原则上不得设“限制性”分数线。

公办普通高中学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内，体育、艺术、科技等特长特色类型招生均纳入自主招生范围；招生学校须根据招生方案、学生学业水平考试成绩、学生综合素质评价情况等开展自主招生。

优质中等职业学校招生，依据初中学业水平考试成绩、结合学生综合素质评价，择优录取；生源不足的学校可按要求实行注册入学，开展春季招生和组织应往届初高中毕业生、异地务工人员子女、退役士兵等报读，支持有条件的涉农职业学校、县域职业学校开展新型职业农民培养试点。

普高原则上不得跨地市招生

《通知》指出，严格规范招生管理工作。

要规范招生秩序。各地要严格审核高中阶段学校办学资质，科学核定办学规模，严格招生准入，公布招生学校名单，接受考生、学校和社会监督，确保招生过程公开透明。各地公办民办普通高中面向审批地招生，原则上不得跨地市招生，不得超省定班额标准招生。要加强事前、事中与事后监管的有机统一，特别是加大对普通高中(含民办)违规跨审批区域招生、擅自提前组织招生、超计划招生以及中等职业学校、技工院校有偿招生等行为的查处力度，杜绝虚假招生、宣传欺骗等行为，确保公开公平公正有序。

要规范招生宣传。各地、各学校要规范有序开展招生宣传，及时在指定平台向社会公布招生政策、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果等招生信息，接受社会监督，确保招生过程公开透明、结果公平公正。

要规范录取管理。各地在2020年应使用省高中阶段学校招生服务平台(下称“省中招平台”)开展招生录取工作；未在省中招平台录取高中阶段学校学生的地市，须以市招委会名义说明原因，并在规定时间内将普通高中录取数据上报省中招平台。

坚决制止盲目“保普高、弃中职”做法

《通知》要求，各地要完善部门间协作联动机制，强化统筹协调，加强队伍建设，增强工作执行力，扎实做好中等职业学校招生工作。

要加强招生工作宣传。要强化市级统筹，组织中职学校、技工院校有序进入初中学校宣传，打通中职学校、技工院校和初中毕业生信息沟通的“最后一公里”；各中等职业学校要在门户网站开辟招生宣传专栏，开设学校介绍、校企合作、招生政策、助学政策、专业介绍、招生简章、在线咨询、网上报名等栏目；各初中学校要在学校门户网站显眼位置提供市、县教育行政部门的统一招生信息发布平台链接。

要强化招生计划执行。各市、县教育行政部门要按照逐级下达的招生计划，合理分解到校，确保招生总量与普职比得到落实。要坚决制止盲目“保普高、弃中职”的做法，对普职招生结构不合理的要及时予以调整。要完善招生数据报送机制，实时掌握学校招生进展情况，及时开展招生督查。省将适时对各地招生工作进行专项督查和通报。

要重视发挥基层作用。各地要明确初中学校的送生责任，及时分解送生任务，指导督促初中学校建立完善毕业生去向台账，准确掌握学生信息，大力发动和引导学生根据自身情况报读中等职业学校、技工院校；要加大组织力度，充分调动镇街、居委村委积极性，共同参与招生工作，形成招生合力。

要抓好转移招生工作。要增强做好中等职业学校转移招生工作的积极性和主动性,将转移招生与实施精准扶贫工作有机结合。在推进转移招生工作中,珠三角地区和粤东粤西