桂林市教育局：高中择校借读不可取 留校更有优势2016年5月26日

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首先，从学生来说，没有考上示范性高中，说明自身基础仍有薄弱环节，借读到示范性高中后压力大，一旦学习跟不上就容易信心，甚至自暴自弃。而常言道“宁做鸡头不做凤尾”，留校就读成绩容易突出，提升的信心。

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第三，从家庭经济方面分析，借读生两边学校重复交费，造成家庭经济负担过重。最主要的是，借读存在双方学校责任不清，学生、家长与两边学校也会存在法律纠纷。高中课改与高考要求考评学生三年的综合素质，这也给借读带来技术上的不可操作性。

留校就读更适合因材施教

违规借读生将被取消入学资格

桂林生活网讯（桂林晚报记者支荣）每年普通高中招生阶段，总有少数被一般普通高中录取的考生家长寻找“熟人”，想方设法把孩子送到知名的示范性高中“借读”。今年，市教育局已再次重申借读，但有一些家长仍不放弃。昨日，市教育局相关负责人再次提醒学生家长：高中择校借读不可取，留校就读优势更明显。

借读实不可取 留校更有优势

借读生高考成绩普遍没有留校生好

就目前一些考生及家长仍有择校借读侥幸心理 市教育局提醒：

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过去一些家长青睐的“借读”，就是在被录取的高中学校空挂学籍，再找一所示范性高中或自认为好的学校就读，同时向两所学校缴纳学费的一种就读方式。但中考成绩较差的考生择校借读后，就一定能提高成绩，考上理想大学吗?

其次，从学校来看，招收过多借读生的学校，大班额现象十分突出，不利于教育教学和学校管理，教学质量难以;对于借读生而言，本身基础薄弱，学习成绩不突出，学校和老师都无力关注和管理，借读学校的教师按照示范性高中的学生水平实施教学，借读生很难跟上学习进度。而留本校就读就不一样了，学校会把这些成绩相对较好的学生当宝贝，关注，采用与之相适应的教学方法，学习成绩自然提升快。

该负责人提醒有借读想法的学生和家长，留校就读可以因材施教，对学生来说更合适，三年后的效果更明显。

据了解，市教育局已与各学校签订了不招收借读生和不准许学生外出借读的责任书，教育局机关及二层机构负责人也签订了“不打招呼”的承诺书，并接受群众监督。该负责人表示，市教育局将严格执行国家和自治区严禁借读和乱收费的，严禁任何初中、高中学校违规送收借读生，向学生及家长违规收取借读费、赞助费等费用。对于群众反映、检查发现的违规送收借读生、违规乱收费问题，市教育局将联合相关职能部门依纪依规予以纠正和查处，对相关责任人严肃追究责任。对于违规的借读生也将取消其入学资格，并记入学生诚信档案。

市教育局近期对市区普通高中学校2012年入学2015年参加高考的学生成绩进行了分析统计：今年市一中高考，全校考生354人，其中到外校借读考生70人。当年这些考生的中考成绩二等以上22人，在本校就读12人全部考上一本，一本率100%;到外校借读考生10人，只有7人上一本，一本率70%，二者相差30个百分点。八中今年高考，当年中考成绩二等以上11人，其中8人外出借读，只有3人考上一本，一本率37.5%;留在本校就读3人，全部考上一本，一本率100%，二者相距62.5%。此外，该校另有2名四等生考上一本。十九中今年高考中，全校考生273人，其中到外校借读考生六等以上9人，考上二本以上6人(含二等1人，三等1人，四、五等各2人)，本科率66.67%，本校考生六等以上21人，考上二本以上20人，本科率95.24%。

“从这三所学校的高考情况可以看出，到外校借读的考生都是所在录取学校入学成绩较好的，但高考成绩并不理想，几乎都比留在原校就读的学生成绩差。高中择校借读不可取。”市教育局有关负责人表示，中考是一把比较公平的秤，考生的中考成绩基本上体现了该生应有的学习能力和知识基础，家长千万不可以拔苗助长，别走入读重点高中就等于能考上好大学的误区。