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　　“经由过程模仿庭审的情势，让我们更深化天文解了甚么是校园暴力，理解了相干的法令常识，同时感遭到了法令的庄重与崇高，加强了遵纪违法的理念。”来自长海尝试黉舍小学部四（1）班的桂林日报社小记者何雨桐说，看到这场“审讯”的成果桂林dj，他感应很受鼓励，也大白假如碰到霸凌，不应当一味谦让接受，能够追求法令的协助。

　　“保护‘未’来桂林dj，与法‘童’行。我们将连续做深做实庇护未成年人法治教诲事情，为他们的安康生长保驾护航。”市青少年法治教诲理论基地相干卖力人说。

　　比年来，校园霸凌成绩已惹起全社会的高度存眷。影戏《悲戚逆流成河》《少年的你》《第二十条》等都将校园暴力成绩赤裸裸地展示在公家眼前。

　　记者看到，该基地改动了传统法治教诲“我讲你听”的单一形式，在展区内设置了VR互动、电子答题、沉醉式体验、魔镜、人像交融、电子照相留言等互动体验展项，以各类多媒体手腕寓教于乐，让孩子们学会辨认伤害、阔别风险，大大增长了青少年门生的到场度和举动的兴趣性。

　　“部分起立，请审讯长、审讯员入庭！”伴跟着“书记员”稚嫩而洪亮的声声响起，一场标新立异的以反校园霸凌为主题的法庭审理在市未成年人案件审讯庭模仿法庭拉开帷幕。

　　小记者们纷繁暗示，在此后的进修糊口中，他们既不做凌辱者，也不做校园凌辱的受害者及观察迟疑者，要好好进修法令常识桂林dj，做尊法、学法、违法、用法的好门生。

　　“庭审”中，小记者们全程投入本人饰演的脚色，别离变身庄重公平的“审讯长”、理直气壮的“公诉人”、舌粲莲花的“辩解人”、至心悔悟的“被告人”、保护次序的“法院干警”和当真听审的“市民大众”等，体验了从颁布发表法庭规律到法庭查询拜访桂林dj、辩说、评断与宣判的全历程，完好模仿了一场校园霸凌案件审理的全部流程，配合归纳了一堂庄重庄严的理论性法治课。

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　　日前，教诲部连续展开中小黉舍园暴力与门生凌辱防备管理专项动作，让“校园霸凌”话题再次跃入群众视野。

　　“法治教诲与高科技联动，互动感实足，体验感满满。”“孩子生长路上又多了一个‘打卡地’！”“经由过程‘沉醉式’学法‘零间隔’感触感染法治文明。” 家长们也纷繁暗示，此次举动让小记者们收获颇丰，此后会主动自动践行尊法学法违法用法的理念，护航孩子安康生长。

　　“本来，古体‘灋’字是如许写的”“吸毒对身材风险竟然这么大”“违背交通划定规矩的结果太惨痛了”……小记者们在基地学法举动中慨叹很多。

　　模仿法庭审理完毕后，市中级群众法院未成年人案件审讯庭法官李慧杰还延长展开了校园凌辱、校园暴力普法常识宣讲，并与小记者们停止互动交换，答复各人提出的各类疑问，现场氛围非常强烈热闹。李慧杰以为，协助孩子们认清究竟很主要，既不克不及夸张，也不克不及化小。如许才气更好地教诲指导他们准确熟悉校园凌辱、校园暴力，进步自我防备认识，在庇护好本人的同时桂林将来7每天气，也做到不凌辱别人。

　　究竟上，不论是从前仍是如今，不分性别，不分进修好与坏，校园霸凌征象不断存在。防备校园霸凌变乱的发作，需求进步青少年门生的法令认识，加强门生的自我庇护认识和自我庇护才能。为此桂林dj，7月6日上午，桂林日报社结合市中级群众法院、中青旅（广西）公司举行“防备霸凌、护‘未’生长”反校园霸凌理论举动，40余名桂林日报社小记者到场举动桂林将来7每天气。

　　在解说员廖静看来，经由过程答题、游戏等可观、可感、可触的法治理论，门生们能够在耳濡目染中承受法治教诲，提拔法令素养。

　　在解说员的率领下，各人前后观光了“明法理·强壮胡想羽翼”“重防护·修建宁静屏蔽”“引以鉴·审阅错位芳华”“修身心·埋头崇德向善”“甲全国·万年聪慧圣地”五个单位展区。大产业真凝听解说，理解青少年法治教诲、国度宁静、安然建立、反邪教、禁毒、交通宁静、消防宁静、扫黑除恶、立功防备等各单元各行业的普法宣扬内容。

　　模仿法庭环绕一同校园霸凌案件审理睁开。该案件由市叠彩区群众查察院打点的线岁门生张三（假名）因对同窗小明（假名）索要庇护费未果，被对方告至校方后心生抨击，遂鸠集社会职员殴打小明，致其重伤二级。随后，叠彩区群众查察院以张三犯成心损伤罪向法院提起公诉。终极，法院以张三犯成心损伤罪判处其有期徒刑两年。

　　“吸毒后的你”演示、VR模仿灭火锻炼、交通标识选一选、常识互动抢答……活泼风趣的体验形式让小记者们“玩”得不亦乐乎。同时还能进修宪法、民法典、未成年人庇护法等法令，和怎样宁静自护和阔别校园凌辱等常识桂林将来7每天气，在巧妙体验中感触感染法治的力气。

　　“明天我晓得了除身材暴力的损伤，欺侮品德、起外号如许的言语凌辱也是校园凌辱的一种桂林将来7每天气桂林将来7每天气。举动让我播种满满。”参与举动的另外一位小记者、拱极小学五（2）班门生侯修远说桂林dj。