青平：“专升本”让职业教育路子更宽广

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新修订的《中华人民共和国职业教育法》5月起正式实施，内容大大拓展丰富，体系结构更加完备，可谓亮点纷呈。其中最亮眼的，莫过于国家支持一批优质高职专科学校独立升格为职业本科学校，指导符合条件的高职专科学校举办本科层次的职业教育。这意味着，今后职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，职业教育将全面迎来“专升本”时代，选择上职业教育院校必将成为炙手可热的“香饽饽”，助力广大青年走好技能成才、技能报国之路。

打通人才成长的“断头路”，让职业教育“香”起来。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。当前我国职业教育面临一些亟待解决的问题，以及亟待突破的瓶颈，正处于提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期“双期叠加”的新阶段。新修订的职业教育法由5章40条完善成8章69条，篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，重点突出“专升本”，充分发挥了立法在表达、平衡、调整社会利益等方面的重要作用，体现了新发展理念和制度创新，有利于提升职业教育的社会认可度，打通了职业教育发展受限、缺乏升学通道的“断头路”，体现了社会各界的共同意愿，让职业教育真正在全社会“香”起来。

搭建人才成长的“立交桥”，让职业教育“热”起来。目前，我国共有职业学校1.13万所，在校生超过3000万人，具有世界规模最大的职业教育体系，但尽管如此，我国高技能人才的比例距发达国家仍有差距。新修订的职业教育法，正是适应时代发展潮流，全面总结职业教育的历史经验和实践成果，规定高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施，为“专升本”提供了法律依据。新的职业教育法还明确支持在普通中小学开展职业启蒙、职业认知、职业体验等，规定在升学、就业、职业发展等方面，职业学校学生与同层次普通学校学生享有平等机会，从制度上搭建了职业教育与普通教育的“立交桥”，从制度层面上推动职业教育在全社会“热”起来。

开通人才成长的“快车道”，让职业教育“火”起来。目前，我国的职业教育基本覆盖了国民经济的方方面面，职业院校在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域开设了1200多个专业和10万个专业点，每年培养毕业生约1000万人。但尽管如此，不愿意报考职业学校、职业学校的毕业生“不受待见”等问题依然存在。新修订的职业教育法拓宽了职业教育的本科层次专业设置，从法律层面禁止设置歧视政策，为“专升本”拓宽了平台，畅通了职业学校学生的发展通道，开通了培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的职业教育“快车道”，必将大幅提升学生上中高等职业学校的积极性，让职业教育真正在全社会“火”起来。

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