【快乐学习动力营】体验当地风土人情 感受泼水节的文化传承桂林站第三日进行中

　　早晨，晋级老师带领孩子们诵读美文《桂林山水》。教学生读书的时候，摘录那些好词好句，甚至篇章段落，并经常诵读。久而久之，孩子的脑子里也会积累好词好句，读书破万卷，下笔如有神，说的就是这个道理。

　　接下来是知识点１００问，大家虽然对桂林山水知识不太了解，但是也发挥才智和知识积累充分参与进来。

　　晋级老师带领孩子们前往叠彩山游玩，叠彩山是很多老桂林人的记忆，展现着桂林独特的风土人情。叠彩山风景秀丽，一眼望去层峦叠嶂，树木苍翠欲滴。穿过山道，晋级老师和同学们来到了一片阴凉的地方，孩子们开始热烈地讨论活动方案。

　　在古老的石头滑道上，孩子们肆意玩耍，让老师看到了孩子们活泼可爱的一面。在各种各样的活动中，孩子们的头脑更活跃了，心思更缜密了，综合素质提高了。孩子们自发组成队伍，在活动中都想为队伍争光。快乐星球队，在兮兮哥哥的帮助和引导下，变得越来越棒，真令人感到欣慰。

　　在穿越风洞，孩子们感到了清凉和凉爽，像是天然的空调，有种独特的感觉，大自然真是太不可思议了！

　　大自然的鬼斧神工，让孩子们惊叹，也感受到了大自然的魅力。 作为新时代的少年我们要勇于走出来看世界，看看大自然的绝美风光，了解各地的风俗习惯，既能增长见识又对课内学习有帮助。

　　泼水节是桂林的传统风俗，孩子们在漓江戏水打闹，玩得不亦乐乎。泼水节的含义是祝福和企盼，也是少数民族的特有节日，孩子们在平时的生活中很难接触到，这次来到桂林，可以尝试一下新的体验，孩子们也感到新奇不已。

　　孩子们绽放着笑脸，想把水泼到同伴身上，然后看着同伴狼狈的样子笑得更开心了。 捕捉到孩子的这一心理变化过程，老师们哭笑不得，孩子天真单纯，他们的幼小心灵真的需要我们的用心呵护。

　　今天的旅程很丰富，随着行程的结束，孩子们也要准备写今天的作文了。在孩子的作文里，我们看到了他们看待世界的方式，也看到了教育方式的重要性， 在快乐学习动力营，孩子们学会了团队协作，学会了生活自理，学会了写作技法。

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