桂林市小学(桂林市小学一年级入学条件)

 

近年来，桂林市教育行政部门和学校认真贯彻落实国家、自治区有关义务教育招生入学工作文件精神，实现了适龄儿童少年就近入学全覆盖，入学难和择校热问题得到有效缓解。同时，以学区制管理改革为抓手，不断提升公办义务教育学校教育教学质量，人民群众对教育改革发展的获得感和满意度不断提升。

新增规划学位13874个 切实解决入学难

我市教育行政部门坚持站在办好人民群众满意的教育高度，主动担当作为，积极稳妥做好我市义务教育学校招生入学工作。特别是采取的公办民办同步招、报名录取不看分、超过计划全摇号、公办兜底学位保等措施，确保了义务教育招生全过程阳光规范有序，促进了全市义务教育的持续健康发展，切实保障了广大适龄儿童少年公平接受义务教育的权利。

属地教育行政部门根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为辖区公办义务教育学校科学划定招生服务片区范围，确保了义务教育免试就近入学政策全覆盖。

保障适龄残疾儿童少年和符合政策条件的进城务工人员随迁子女就近接受教育的权利。教育行政部门和学校按照以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主的原则切实保障符合政策条件的随迁子女入学。2021年秋季学期，全市义务教育阶段学校共招收进城务工人员随迁子女9734人就读，其中就读公办学校8938人，就读公办学校人数占比达91.82%。此外通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种方式保障适龄残疾儿童少年接受义务教育，确保了应读尽读。

继续抓好学校建设，切实解决入学难问题。2021年以来，我市共投入资金86927万元，开工新建学校39所，其中幼儿园17所、小学17所、初中3所、特殊学校2所。新建投入使用学校22所，其中幼儿园17所、小学2所、初中1所、高中2所，新增规划学位13874个。

深入推进学区制管理改革 公办义务教育学校教育教学质量明显提升

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我市教育系统深入推进义务教育学区制管理改革，促进实现学区内资源配置、教学管理、教学研究等方面的统一，努力构建校际交流合作、优质学校和薄弱学校融合提升的义务教育发展格局，公办义务教育学校教育教学质量得到明显提升。

加大集团化办学力度，以强带弱，促进优质学校与薄弱学校共同发展。我市各县（市、区）采取学校联盟、集团化办学等多种组合形式，将辖区义务教育学校划分为若干个学区。目前全市纳入学区制管理的义务教育公办学校占比达100％，全市共成立义务教育学区（集团）180个，市直属各义务教育公办学校成立了桂林中学教育集团、十八中教育集团、逸仙中学教育集团、中山中学教育集团。全市每个学区均设立了一所学区长（集团长）学校，充分发挥学区长（集团长）学校的龙头作用，各学区通过开展联合备课、联合教研和教师交流研讨等措施，实现学区内所有学校共同发展、教育教学质量共同提升的目标。

创建示范单位，发挥辐射带动作用。我市目前已建有七星区、全州县2个自治区级义务教育学区制管理改革示范区。七星区按照提质升级，促进均衡优质带动，缩小城乡差距九年一贯制，探索学段贯通百花齐放，特色办学4个不同的侧重点，合理组建学区，多层次全方面探索学区制改革；通过学区内教师定期交流、教研引领集团化、自我诊断常态化等措施，努力推动辖区学校办学整体水平不断提升。全州县各学区充分运用现代信息技术，积极探索教育+互联网资源共享模式，通过优质课程资源网上共享、一体化网上教研和教师培训、开设网上活动育人课程等途径，实现优质教育资源动态实时共享，努力实现全县义务教育均衡发展。通过创建改革示范区，积极探索我市学区制管理改革的有效形式，充分发挥示范区的引领带动作用，进一步推动我市义务教育学校尤其是公办学校的均衡发展水平。

结果他们大发雷霆，使家里乌云密布，不得不听他们唠叨的朋友也感到压力很大。

来源丨桂林日报（记者陈娟）

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