农村教育发展的新起点、新挑战与新思

　　与会专家、学者从自己的研究领域与研究视角出发，对农村教育发展中的重大议题进行了深入的探讨，发表了《中国农村教育发展共识》。一、中国农村教育的战略地位与发展背景党和向来重视农村教育事业的发展。中国教育学会原常务副会长谈松华研究员，从城镇化对农村教育的影响以及新型城镇化背景下农村教育的新格局两个维度，探讨了城镇化背景下的农村教育发展问题。在探讨城镇化对农村教育的影响时，他认为农村教育发展应该是具有农村特色的农村教育现代化，而不是单纯地城镇化。三、农村学校布局调整与教育城镇化反思适度的农村学校布局调整与稳步的城镇化是农村教育发展的机遇。他指出中国只要有农村，就要有农村教育，就要给农村提供教育服务，所以城镇化不可能替代农村教育。

　　关键词：农村教育;教授;教育发展;教师;学校;研究员;学生;探讨;学前教育;城镇

　　2015年5月23—24日，第三届中国农村教育论坛暨中国农村教育发展高端论坛2015在召开。此次论坛由中国教育学会与中国农村教育发展协同创新中心主办，东北师范大学承办。来自全国20个省、直辖市、自治区的35所高校、20个科研院所、9个基层教育局和中小学的100余名专家、学者与一线家新闻参加了此次论坛。与会专家、学者从自己的研究领域与研究视角出发，对农村教育发展中的重大议题进行了深入的探讨，发表了《中国农村教育发展共识》。论坛主要就以下问题进行了探讨，取得了丰硕。

　　党和向来重视农村教育事业的发展。以来，特别是进入新世纪，对农村教育发展重要性的认识进一步提高，对城乡教育发展的保障更加有力，在2003年9月全国农村教育工作会议的推动下，“农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用”以及“农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位”成为全民共识后，中国农村教育事业无论从发展速度还是发展质量上都更加为各级所重视。

　　与会专家充分肯定国家对农村教育的重视，从不同维度与视角，务实而富有建设性地深入探讨了农村教育发展的宏观背景问题。中国教育学会原常务副会长谈松华研究员，从城镇化对农村教育的影响以及新型城镇化背景下农村教育的新格局两个维度，探讨了城镇化背景下的农村教育发展问题。在探讨城镇化对农村教育的影响时，他认为农村教育发展应该是具有农村特色的农村教育现代化，而不是单纯地城镇化。在讨论新型城镇化背景下农村教育的新格局时，他认为在城镇化加速的背景下，仍然有必要强调农村教育在中国教育体系中所具有的重要的不可替代的战略地位。广东省教育研究院副院长、党委副黄崴教授强调农村教育与农业现代化要紧密联系在一起，城镇化和农村教育要协调发展。

　　师范大学财经处处长杜育红教授从制度与选择维度探讨迈向高收入国家过程中的农村教育。他认为，在中国迈向高收入国家的过程中，要扩展农村免费教育到高中阶段，尤其要重视灵活多样的职业技术教育。科学规划学校布局，处理好规划与选择的关系，提高政策弹性。