功夫考拉儿童户外教育：唤醒沉睡大脑激发无限潜能

　　大多数人对于教育和学习的印象理解估计普遍是坐在课桌前，在狭小的教室里听老师讲述着晦涩的知识。这种类似于填鸭式的教育方法对于处在启蒙时期的孩子并不适用。自制力和理解力尚不够成熟的他们需要的是引导而不是指挥。很多东西让孩子自己去摸索出来往往要比直接告诉他对于孩子成长的意义要大很多。一味的向孩子灌输晦涩的知识往往会起到反效果。功夫考拉儿童户外教育，将孩子的课堂由室内转到室外，将孩子学习知识的来源从书本变为实践，让孩子在活动中去自己收获知识，明白道理，从而得到成长。

　　与传统的教育理念不同，功夫考拉儿童户外教育认为，学习知识并不只有通过老师传授被动接受这一种方式。相反，知识是具有形象化特点的。可以帮助孩子去用感性认知。为使得孩子在学习过程中时刻保持愉悦和广泛地兴趣，功夫考拉采用情景+任务的教学方法。通过创造设计生动具体的场景，让学生置身于环境当中，调动学生的想象力、思维力和感受力，功夫考拉儿童户外教育所采用的情境+任务的教学方法就是要在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验，让孩子成为学习的主体，老师只是起到引导作用，这样所得到的知识记得会更加牢靠。

　　功夫考拉儿童户外教育注重因材施教，对于不同年龄段的孩子设定不同的课程内容。依据客户所在城市的独有的自然资源和人文资源进行深度内容的发掘，提炼适合孩子成长的元素，对活动路程与课程内容进行组合和优化，针对不同年龄段孩子定制活动路线、内容。对于低龄儿童侧重于探索和角色扮演，稍大点的孩子则侧重于增强其社会适应能力。

　　不同的时代对应着不同的准则，以往的单调教育模式已不足以满足现代对于孩子的需求。功夫考拉儿童户外教育，将课桌搬到广袤的自然，将课堂变为一场场情景实践。让孩子成为课堂教育的主体，锻炼孩子的沟通能力和决策能力，培养孩子的勇气，毅力等品质，为孩子未来的发展打下良好坚实的基础，为孩子打开一扇崭新的大门。

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