如果让老师们参加考试，能拿到满分吗？会比学生考得还要差吗？

如果让老师们参加考试，能拿到满分吗？会比学生考得还要差吗？南方tvs2在线直播 每次考试对于学生来说都是一场“痛苦”的经历，毕竟如果考砸了，不仅内心会很自责，还会面临父母和老师的责问。成绩不太好的学生自然是痛恨每一场考试，哪怕是学霸，也害怕考试，如果考试成绩下降的比

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每次考试对于学生来说都是一场“痛苦”的经历，毕竟如果考砸了，不仅内心会很自责，还会面临父母和老师的责问。成绩不太好的学生自然是痛恨每一场考试，哪怕是学霸，也害怕考试，如果考试成绩下降的比较厉害，很有可能会被老师约谈。

但是考试也有其存在的意义，通过考试，我们可以验证这一段时间以来自己的学习成果，也可以通过考试迅速掌握自己哪里的知识体系比较薄弱？这样在我们后面的复习过程中才能有针对性地去复习。

不知道是否有同学想过，如果让老师和同学一样参加考试的话，老师能得多少分呢？

每次考试结束后老师都要讲卷子，似乎卷子上的每一道题老师都烂熟于心，但这些题目的解题思路和方法都是老师参照答案，或者提前做好的。如果让老师和同学一样，在考场上限制时间答卷的话，老师们能考满分吗？会不会比同学还考得差呢？

安徽省教育局在近日举行了一场特殊的考试，参加这场考试的考生们不是学生，而是教了几十年书的老师。这场考试是一场数学模拟测验，老师们需要在两个小时之内完成试卷。按理来说，在一线教了几十年书的老师们不拿满分也得将近满分，可最终呈现出来的结果却让人非常吃惊。整个考场的数学老师平均分只有100出头，而试卷的满分是150分。100分左右的成绩其实接近于班上中等水平的学生，平时站在讲台上讲课，被受学生尊重的老师分数这么低，的确很难让学生信服。

有的网友认为，教师之所以考出来的成绩不是那么理想，主要原因在于这些老师已经很多年没有参加过这种类型的考试了，如果考试时间充裕的话，这些老师可能会给出每道题目的多种解法。而且老师往往更关注解题过程，他们对题目会有更多的思考，更注重教授同学们解题方法，而不擅长考试。并且考试有时间限制，学生因为长期在考试的训练中，自然对时间把握准确。能在有限的时间里完成所有的试题。但因为老师们平时上课的时候都是在讲解试题，对时间观念并不强。如果只是单纯地做出答案的话，有的老师可能刚看一眼题目就能立马给出答案。

还有一些网友认为，这种结果并不让人意外，因为最终成为初高中老师的人，往往是同龄人中成绩比较差的。其实这种说法也有一定的道理，我们身边大学时代成绩比较好的学生往往会选择继续深造，攻读博士学位。这些学生在学术上的造诣比较深，学成之后更愿意从事学术研究或到大学任教，而到初高中做老师的学生，大部分对成绩没那么在意，更偏向于求职。

其实老师参加考试之后的成绩多少并不重要，他们考得再好，也并不能代表学生的水平。有的老师虽然成绩不高，但讲课水平非常高，能够用最轻松的方法让学生学会知识。同理，我们也不应该完全用成绩去衡量一个学生。取得好成绩的途径有很多种，正是因为人们对于成绩的过分在意，才会让一些学生用尽各种办法去取得好成绩，来获得家长和老师的赞赏。

但是在当前的应试教育体制下，没有成绩也是万万不行的。无论是初中还是高中，想要提高成绩的方法都是有共通性的。首先是要营造一个良好的学习氛围，父母也应该首先做出表率，比如孩子放学回家之后，父母应该尽量少看手机，保持家中安静，让孩子安心完成当天的学习任务。而不是自己在家中把电视看得很大声，反倒训斥孩子好好看书学习。

其次是多读书，良好的阅读习惯会使我们受益一生。对于学生来说，每一次阅读都会拓宽我们的知识面，为我们积累写作素材。尤其是文科生，多阅读历史书籍不仅会为我们学习历史打下很好的基础，语文科目中的文言文部分也跟历史有关。最后要尽量多思考，很多孩子遇到不会的知识，首先会上网查询答案，这样无形之中就少了一个思考的过程。下次再拿到同样的题目，还是不会。只有通过自己的思考找到解题的正确思路，才会有真正的进步。