做一个有幸福感的教育者
“作为教育者要结合岗位实际,围绕立德树人,创新教育理念,培育更多人才,推动教育教学工作高质量发展。”近日,桂平市逸夫实验小学党总支部、校长陈冬寒在获评为广西壮族自治区优秀党员后说。
全面贯彻新发展理念,推动高质量发展,陈冬寒在教育教学道路上坚守初心,秉持理想化教育的火炬。每一个孩子的全面发展,是她和同事们的共同追求。
实验小学开辟有孩子们最喜欢去的“拾趣园”,在那里既种植有果蔬、中草药植物,也种有茂密的稻谷。眼下,金、沉旬旬的稻穗在阳光下闪烁光芒。
“从种下秧苗到丰收,全是孩子们和老师共同劳作的成果。其间,我们还请来农技站的专家现场讲解,给孩子们进行知识科普。”陈冬寒说,在劳动过程中,孩子们虽然成了“泥猴子”,但是通过劳动习性培养,孩子们对勤俭节约、劳动光荣等传统美德有最直接的感悟,“植根于大地”的思想从小就开始培育。好品质、好品性、好体格......孩子们的“好”就是陈冬寒和同行们的共同心愿。
校园内有一方三十多平方米的的荷花塘,让人感到惊讶的是,这团团的荷叶没有一片是人为破损的,在这个3000多名学生的校园里,这是一种“奇观”。“陈校长注重开展劳动光荣、生态环保理念养成等教育,孩子们自律、守纪成为习惯。”老师们解密了这个疑问。在荷花期,这里是荷香飘溢的读书地,荷花凋谢后,师生们又一起动手平整地面,种上格桑花,这是孩子们劳动的乐园,也是共建绿色花香校园的见证。
在党建引领下,该校创立“六园”“六艺”“六韵”“六品”等特色品牌,将传统美德、传统文化与现代教育理念有机结合,通过教学相长以及情感修养、才艺拓展、思维创新、劳动实践等核心素质培育,培养阳光大气、品学兼优的文武少年。“教育孩子六年,影响孩子六十年,人文素养与优秀品质在孩子们身上成风化雨。”陈冬寒说。
让优秀带动优秀,让优秀影响更多人。优秀学子培育的背后,是优秀团队的奉献与担当。“平等、、和谐、、创新”是陈冬寒校长与她优秀团队的共识,由此,优秀成为一种常态和习惯。创建首批广西特级教师工作坊、创建劳模创新工作室,先后获国务院特殊津贴专家、全国“五一”巾帼标兵、广西先进工作者、全国先进工作者等多项荣誉,在校长的“头雁效应”下,近年来,实验小学获地级市以上集体荣誉30多项,带动和培养出一批党员先锋岗教师、青年拔尖教师等,他们在讲坛上闪光发亮,馈赠孩子知识与爱心。
一路繁花一路歌,植桂培兰心所向。坚持以人民为中心,办好人民群众满意的学校,陈冬寒与她的同事们坚守初心,不懈奋斗,追求理想化教育,厚植教育者的自信与幸福感。与教育教学相伴的日子是他们眼中“美丽的日子”,奉致桃李芬芳,挚爱教育事业,他们把学校建设成为美丽的花园、书香的校园、学习的乐园、生活的家园……(陈谊军、覃均、吴焱)
- 标签:教育者的含义
- 编辑:夏学礼
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