深度思考：素质教育与应试教育原来一样家长不必再纠结孩子素质

　　网上对素质教育如此定义：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育大致是思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质等。

　　网上对应试教育如此定义：应试教育通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度。

　　素质教育要求思想道德素质，这个不论是应试教育，都应该要求的，可以说也是两种教育所共同的部分，这个是必不可少的内容。不过做的都不是很好，没有打牢这个立德树人的教育核心工作。

　　素质教育要求能力培养，应试教育要解决好题目，没有一定的能力也是办不到的，所以两种教育要能力上的要求，可以说都是一样的，没有什么不同。

　　素质教育要求个性发展，这个与应试教育表面上看起来是不同的，但其实也没有什么不同的。应试教育看起来是统一的要求，统一做题、练习。素质教育强调根据个人情况进行发展，有的人偏向哪一个方面，可以扩大他相关的能力，加强他的个性发展。虽然表述不同，但在实际操作的时候，实际都是一样的，人与人之间必定是个性发展的。即使是统一的要求，统一的规范，人与人之间的想法和感受必定是有所不同的。

　　那为什么会有些人觉得这些人思想都差不多，然后把这个归结为应试教育的问题呢？其实本质与应试教育没有关系，素质教育与应试教育即使方式方法不同，也是一样会出现大面积的人想法相似，不会有什么太大的本质区别。为什么呢？因为都没有教人如何去思考，如何去创新，即使是在不同的教育理念下，教出来的人也是一样的。

　　一个人有没有个性，本质上与教育的方式没有太大的关系，每个人都必然有他们的个性，这种个性不是那么容易能磨灭掉的。

　　素质教育中提倡科学文化素质，实际与应试教育中的学科教育没有本质的不同，都是需要用应试教育手段进行考核的。考试、考核是检验一个人学习成就的核心手段，无论哪种教育、哪个国家的教育都是需要考试来检验教育的效果的。

　　素质教育提倡身体心理素质的培养，应试教育其实也是需要注重身体和心素质的。人一定要健康，如果没有健康就不能进行学习，就不能接受任何的教育。所以，不管是素质教育还是应试教育，身体健康和心理健康都是不能忽视的，都是必须要重视的部分。

　　素质教育中提到劳动技能素质、审美素质，可能会因为现代教育更注重文化成绩的考核，所以在劳动技能素质和审美素质上有所薄弱，但其本质还是应试教育。如果未来考试要考核劳动技能，那在教育过程中要不要加入劳动技能。就拿现在的高考中的艺考生，他们如果审美素质不过关，考试分数低，那高考成绩就会比较差。

　　所以从本质上看，素质教育与应试教育没有什么本质区别，当应试教育要考核什么内容的时候，教育就围绕这个内容来开展。素质教育更像是教育的内容上描述，应试教育就像是考试手段的描述，两者在本质上是没有什么区别的。

　　从以上的分析中，我们基本上可以看出不仅素质教育与应试教育在本质上没有差别，甚至素质教育因为要求各种能力、各种素质，从教育的内容上描述显得更加宽泛，更强调教育的整体、全面、全方位的内容，也就显得更复杂。

　　对素质教育和应试教育的理解，您还有什么看法，请留言评论哦。我是童教雷老师，很高兴能与您交流。