桂林山水教学设计(桂林山水教学设计与反思)

我不会让你伤心，如果有一天我不小心伤了你的心，你一定要相信，我会比你更伤心--继承者们。

多少年前，曾听过一位小语教师授课一一《桂林山水》。讲授得当，学生互动也好，一堂课下来无懈可击。可我总觉得少了点什么？

少了什么呢？启发学生想象力做得不够。我在肯定她长处的同时，说，桂林的山象大象、象骆驼，还是否应该启发学生，山、水它还象什么？执教者连连点头

说对，下一节课到第二个班级上课，教师就启发了学生去想象，除了象大象等等之外，桂林山水它还象什么？

学生思维活跃，想出了许多奇妙答案。教师至少准备了几个:

山奇一一象卧牛、多几睡狮灬

如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。

早上醒来，送你个真心的祝福，愿我的祝福带给你好运无数，工作轻松又舒服，祝你今天开开心心度早安，朋友!

水静一一象姑娘(古语静若处子)

执教者决定把启发学生想象功夫做足:让学生课后接着想象，任何时候得出新的答案，展示、交流。

欢迎朋友们讨论、补充。

世间最美好的感受，就是发现自己的心在笑。临水照花人，曾经花不如人，如今人不如花。