北京师范大学校长董奇：教育评价的目的不是划分三六九等

　　近日，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》（以下简称《评价指南》）。3月18日，教育部召开新闻发布会，介绍《评价指南》有关情况。北京师范大学党委、校长董奇介绍，评价的目的不是要把区县、学校、老师、学生分为三六九等，而是要因地制宜、符合实际，要看起点、看进步、看增值。

　　董奇介绍，《评价指南》尊重差异、注重公平公正，要求实事求是地考察不同地区、不同学校在原有的经济社会发展条件、教育发展水平、办学水平、生源条件、学校师资条件等方面存在的客观差异，强调在自身原有基础上的发展和变化、进步和贡献。