Enlighten the Dreams (3) 集中于一个梦想关于教育请听他们

　　原标题：Enlighten the Dreams (3) 集中于一个梦想，关于教育，请听他们说······

　　在华夏根基、家国情怀基础上培养具有国际视野、领袖胸襟的人才，是科外的人才培养目标。因此，在教师团队中，具有多元文化背景的优秀外籍教师，无论是在课堂教学还是在学生培养方面，都有着重要的作用。新学年，科外将拥有来自全球各地共计70名外籍教师。

　　构建理想中的博慧校园，需要智慧与专业的引领者，新学年，科外也将拥有6位外方主管，他们热爱并尊重中国的传统文化，并在深入熟悉并理解国家标准课程之后，配合国标课程的开展与实施，将丰富的经验与多元的理念注入博慧教育中，带领全体外籍教师，与中方教师携手，努力帮助学生在学术上有显著的提高，并且共同赋予孩子人生发展的深厚能力与智慧。

　　他们中有的已经深深扎根在中国，有的怀着期待刚刚来到中国，但一样的是他们对中国文化的尊重、对教育不变的情怀、对伦华教育与科外的认可，以及对孩子们真挚的爱。

　　他们与中国，与苏州，与伦华教育，与科外有着许多美妙的缘分与美好的故事，让我们一起听他们说......

　　Evi Troizi女士 在纽约完成学业，毕业于美国艾瑞尔大学，获得教育学士学位和教育管理硕士学位。作为苏科外幼儿园外方园长，她在国际教育方面拥有超过十年的教学和管理经验，曾在美国和欧洲的国际学校工作，真正立足于全球视角。

　　教育是中国文化的一个重要方面。中国有句谚语：“给我一滴水，我给你一片海”，我看到中国的教育是从点滴开始迸发涌动的。

　　在全球化的背景下，东方哲学与西方文化的桥梁正在建立，这对培养具有全球意识的人才和明日卓越的领导者有着非常大的促进作用，这种教育理念在中国发展迅速，我很高兴成为影响中国下一代变革的一部分。

　　我很激动能够成为伦华教育这一支奉献、敬业、充满的专业团队的一员，致力于打造最好的教育体系。这是一个机会，成为一个了不起的团队的一部分，服务伦华教育的愿景，并看到这一愿景实现。

　　我相信通过注重智力、社会、情感、身体和创造性成长来培养一个完整的孩子，同时重视孩子们带给课堂的丰富文化多样性。

　　每个人的脸上洋溢着或幸福或祝福的笑容，紧紧地簇拥着中间这对璧人，这不是一张简单的合影，它承载着科外人亲如一家、心手相连的感情。这位帅气的新郎正是科外融合一部的外教主管Nathan，他与相恋多年的中国女朋友修成正果。曹伦华总校长作为证婚人，给予Mr.Nathan最最衷心的祝福。

　　Nathan来自美国，毕业于美国塔夫茨大学，日本留学，具有国际教育资格，多年在苏担任外教。在英语教学上有非常丰富的经验，深受学生喜爱。作为一名教师，他在传授知识的同时更注重对孩子们的言传身教，注重品德素养全面发展，引导孩子为这个社会贡献自己的一份力量。

　　在过去的六年里，我和家人一起度过了每一个中国节日，我喜欢这里的文化和生活，中国人是那么得诚实、真实，这里的教育远比我在美国的经历要严格得多，孩子们学习的效率是如此得高。

　　我永远感激我有机会加入伦华教育这个团队，因为它给了我一个非常充实的工作经历，在过去的五年里，我成长为一名成熟的教育者。伦华教育造就了一个强大的本地和外籍教师社区，他们积极为中国学生提供高水平的教育。

　　而对我们学部来说，最重要的事情是把孩子和他们的未来放在首位，以中国的本土课程为基础，制定我们的教育方法，鼓励、帮助每一个孩子，确保他们能够充分发挥我的潜力，并且让他们有机会体验不同的教育、语言和文化，尽管与他们自己的不同，但与中国教育、语言和文化携手并进，两个世界的融合也许会产生更为美妙的效果。

　　我理想的教育，能让有远见卓识、训练有素、积极进取的外教和中方教师携手合作，利用我们掌握的大量资源，使我们的孩子成为最好的自己和成为他们世界的最佳受益者。

　　新加坡注册教师Lim May Fah Bess，拥有30多年教学经验，在苏州工作13年。她培养出的外教团队作风严谨，个性鲜明，多次获得最佳教师团队奖。2014年Bess 女士被江苏省外专局评为“我最喜爱的外教”。

　　Bess老师教学风格亲和，笃信给每一个孩子平等机会。在任教Science课程期间，让学生从生活中观察问题，思考问题，发现自然科学世界的奇妙。

　　我着迷于中国的文化与传统，并将之与新加坡文化进行对比，这非常有意思。特别是在教育方面，中国的学生学习积极性很高，项目工作往往因此获得卓越的质量。

　　曹校长是我能够长期留在苏州工作所必须归功的人，因为他的远见卓识，以及他的团队对我和灵魂的尊重和关怀，让我始终坚持成为他团队的一员。

　　我相信我的职责是让我成为促进外教与学校之间相互了解的桥梁，使我们作为一支强大的专业教育工作者队伍，与中教一起共同成长，从而确保我们学生的兴趣得到很好的照顾，他们可以拥有最好的世界。

　　Seema Paul，来自印度，毕业于奥斯马尼亚大学，获得英语文学硕士学位的她曾在新加坡担任IB课程主管14年，期间担任新加坡中文国际学校IB PYP主管、IB MYP主管和IB DP CAS协调者。

　　来到苏科外后于2018年-2019年，Seema女士与曹伦华先生曾赴新加坡、广州和香港参加IB研讨会议，接轨最新的教育理念， 探索课程改革发展的路径。

　　中国文化不仅历史悠久，而且它的传统和价值观都经受了时间的考验，我非常认同中国文化。在伦华教育工作我感到非常幸福，因为曹伦华总校长以及工作伙伴常常带我近距离地参观、感受中国文化，如去园博园参观中国独有的植物，游览苏州河等各地风景名胜，苏州就像我的第二故乡。

　　中国的教育有着悠久的历史，有着深厚的文化积淀。进入新世纪，中国在教育年轻一代更加融合开放，所以他们在中国得到了历史上最好的教育，能够为中国的教育做贡献我深感骄傲和自豪。

　　在苏科外，我们计划在认真学习本土课程的基础上，去拥抱新的全球化，帮助我们国家在日益复杂的世界中始终处于国际前沿。未来，我们将打造一个更好的让学生具有发言权、选择权和主人翁感的学习氛围，因为学习更多的是学生想学习什么和如何学习，以及他们在课堂教学中采取什么行动，而不是被动地接受老师所灌输的知识。

　　David Ranson 先生下学期将担任科外融合三部与高中国际部的外方校长。他曾获得英国莱斯特大学教育领导力研究生文凭；英国胡弗汉顿大学教育学研究生文凭；英国德蒙特福德大学教育学研究生文凭。

　　David先生在教学、学术研究及管理方面均有不俗的建树，他拥有14年英国学校管理经验，曾任学校理事会主席，国际教育管理经验丰富。

　　作为外方校长，我会有更大的动力来做教育这一份事业，我不仅可以帮助学生，我还可以帮助老师和其他同事让他们觉得在工作上有了进步。通过团队的共同努力，我们可以变得更强大、更好，为每个人创造更光明的未来。

　　在来中国工作之前，我曾在英国的学校担任高级领导职务，与中国学校和其他教学专业人员合作就是工作的一部分。每次来到这里，中国教育的活力和快速的发展都让我感到兴奋与惊异，所以当我有机会在这里工作时，我会毫不犹豫选择中国。

　　不知不觉，已经在伦华教育工作三年了，我希望能成为苏科外教育伟业故事的一部分。我们有一个梦想，我也十分坚信那个梦会实现！那就是有朝一日我们将会成为中国国际教育的灯塔。

　　Ms Grayson 是一位拥有近20年丰富教学经验的澳洲资深教育家，有多年国际文凭(IB)的教学经验和国际教育的管理经验。

　　Ms Grayson 在国际课程设计，教学管理，课程教学等方面的专长以及丰厚的教育资质，让她在过去十多年中被邀请到中东和亚洲的大型IB国际学校担任教学和管理工作。

　　我曾经参与过悉尼2000年奥运会的火炬接力，也曾代表澳大利亚参加过奥运会马拉松比赛，“公平竞争、互相理解、友谊团结”的奥运精神一直深深影响着我，我想，我也会带着这样的精神来到中国，开启一段崭新的教育旅程。

　　希望我们的中外教师共同开展以学生为中心的教育，让他们对自己的学习负责，有同理心，有服务意识，有领导力，在立足本土的同时与世界相连，成为一个真正的未来公民。

　　相似的灵魂终将相遇，同为心中那份炽热的教育火焰，我们得以相聚在一起。唯有尊重人才、依靠人才、关爱人才，才能奏响教育的最强音，因此我们坚持对人才的投入，严要求高标准为学校配备最优质的中外教师。

　　在伦华教育强大的资源支持下，从11期专业的TEFL培训，再到独家承办2019年全国首场高端的外籍人才招聘，从完善的政策、优质的载体再到专业的培训、周到的保障，科外不仅拥有这6位资深、专业的外方主管，更有64位来自全球各地有爱、有梦想、有智慧、有能量的”伙伴“与”家人“。

　　在深刻感受到中国文化的温度与厚度后，这些外籍教师们深深认可伦华教育与科外重视民族根基的培养目标，逐渐融入我们的城市、我们的文化、我们的学校、我们的教育，配合中方教师，共同陪伴孩子们成长，建构起跨越时空的视野，为教育事业贡献力量。