周远清教育格言(100条)(之四)
教育部原副部长、中国高等教育学会原会长、名誉会长周远清同志一直致力于中国高等教育的管理实践和研究。他曾参与了我国高等教育从20世纪80年始的“大改革、大发展”,并热切地关注着我国新世纪高等教育的“大提高”。远清同志敏思善谋,在很多方面都进行了深邃的思考,并提出一些深刻的见解,其中有许多思想都已成为脍炙人口的格言为高等教育界所熟知。在我们全力建设高等教育强国的新时代,不仅需要积极吸收新鲜思想进行大力创新,可能更需要善于总结前人经验进行守正和继承。基于这样的思考,当我们再仔细回味我国高等教育近30年来的发展经历时,远清同志的一些经典名言就更显得熠熠生辉。通过品读他的这些论述,既可以加深对我国高等教育发展规律的认识,也对构建我国当前的高等教育现代化发展理论有重要借鉴意义。
经远清同志同意并审阅,经过仔细筛选,笔者精心提炼了他讲述较多影响较广的一些重要语句,并根据远清同志对自己教育人生的总结,按情结、情怀、情愫、情缘四部分进行了粗浅归类,请大家批评指正。本期分享高教强国情缘(20条)。
远清同志是我国最早提出,并始终关注“高等教育强国”研究和建设的教育行动者和思想者,在这方面他倾注了非常多的心血,也提出了很多有指导意义的建议。
81.当前,摆在我们面前亟需研究的有几个问题:为什么要建设高等教育强国,什么叫高等教育强国,怎么建设高等教育强国?
82.建设高等教育强国,是我国经济社会发展的要求,是历史发展的必然,是高等教育发展的必然;提出建设高等教育强国,使我国的高等教育站到了一个历史的新起点上;提出建设高等教育强国,给高等教育领域提出了一个新的奋斗目标,把整个战线的思想统一到“做强”上而来,并逐渐成为了大家的共识。
83.用“强”字来统一高教战线的认识、凝聚人心和力量,很有必要,也是及时的。用“强”字凝聚我国高等教育的力量,建设高等教育强国。历史将为今天又写下浓重的一笔,建设高等教育强国是历史赋予我们的重任。
84.建设高等教育强国不是心血来潮、权宜之计,而是在全而建设小康社会进程中我国经济、社会、文化发展的迫切需要。从世界上其他国家的高等教育发展战略看,我国建设高等教育强国势在必行,迫在眉睫。
85.建设人力资源强国的关键是建设高等教育强国,因为高等教育是一个国家综合国力的体现。从历史的视角看,经济强国与高等教育强国是相伴而生的。哪个国家拥有相对强大的高等教育作后盾,哪个国家就会在较短的时间内成为世界强国。
86.中国30年高等教育发展的历程可以概括为“大改革、大发展、大提高”几个阶段,当前高等教育要尽快进入以提高质量为中心的新的发展阶段;建设高等教育强国是我国高等教育未来改革与发展的战略目标。以提高质量为中心的阶段并不是说不要改革,也不等于不发展,但是它的重心是在提高质量上。
87.高等教育大国与高等教育强国的基本区别在哪里?前者的主要标志是规模与数量,后者的主要标志是结构与质量。建设高等教育强国必须解决规模、质量、结构、效益的协调发展。
88.大改革、大发展后,我国高等教育进入了大提高阶段。过去主要是“改革——做大”,现在主要是“改革——做强”。
89.在大提高阶段应该如何发展呢?我想提出两点:一是要坚持两个理念,二是要抓住两个重点和难点。首先,要坚持本科教学是基础的理念。其次,要坚持人文教育与科学教育相融合的理念。另外重点难点在哪里呢?我认为要抓好两件事:一是建设一支高水平的师资队伍。二是应该来一次教学方法的大改革。
90.“大改革、大发展、大提高”。这一段发展进程给我们留下来什么理念?沉淀了什么思想?我想归纳为:“开放是前提,改革是关键,质量是中心,思想是先导。”
91.要建设高等教育强国必须有先进的现代化的教育思想。转变教育思想观念,建设现代化教育思想就是建设高等教育强国的重要方面。
92.建设高等教育强国,必须加强教育科学研究,创新教育理念,用先进的办学理念指导教育教学改革。这也是那些已经建成高等教育强国的国家的一条重要经验。
93.建设高等教育强国,每个国家必须建设自己的、有世界影响的高等教育思想体系。必须要有比较先进的管理和管理制度。
94.在我国建设高等教育强国的问题上,不能生搬硬套西方的做法。中国需要尊重自己的高等教育文化,需要根据中国具体的、经济和高等教育环境,建立有中国特色的高等教育体系,建立起能够有效支撑中国现代化建设需求的高等教育体系。
95.如何建设一个高等教育强国,其中很重要的一条是要使中国的高等教育多样化。只有多样化的高等教育,才能使中国的高等教育繁荣。建设高等教育强国是一个整体工程,它不只是做强某一类的高等教育,也不只是某几所学校的重点工程,要使各级各类高等教育都办好办强。
96.建设高等教育强国。这里有几个值得注意的问题:第一,要提高质量意识。第二,要高度重视教学工作和学风。第三,要多样化。第四,坚定世界一流大学建设的方向。最后,高等教育应大力加强教育科学研究。
97.21世纪建设高等教育强国必须强化“三个意识”:强化“国际意识”,是为了使我国高等教育在21世纪立于世界之林,实现更高的目标;强化“素质意识”,是为了使我国高等教育在21世纪培养素质更高质量更高的人才;为了达到上述目的,必须强化“改革意识”,走出中国高等教育自己的发展之路。
98.21世纪我国要真正强大起来,高等教育也必须成为强国。建设高等教育强国,或者21世纪要建设高等教育强国,开创高等教育的新世纪,应作为中国高等教育的目标。
99.应对全面建设小康社会,建设高等教育强国要从规模、质量、结构、效益、思想五个方面来努力。
100.弘扬中华文化是我国大学的历史使命。“弘扬中华文化,建设中华民族的精神家园”是实现中华民族伟大复兴的时代命题,也是我国高等教育的崇高使命,是当代中国大学义不容辞的责任,是建设具有中国特色高等教育、建设高等教育强国的重要内容。
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