清华教师刘瑜直言教育的目的是为了分层很多家长至今想不通

　　社会的不断发展都依靠于教育的培养模式，人民教师根据教书育人的职责在教育领域培养出独当一面的教育人才，教育是培养学生们全面发展和国之栋梁的主要形式，教育即培养文化领域和科研领域的顶尖人才，也在培养服务行业和制造行业技术出众的人才。

　　国家各级部门提高教育的发展部署，学生家长也领略当下教育对学生未来人生走向和就职岗位的重要性，当代的教育时代，又被我国公民称之为教育内卷时代，教育也成为社会关注度较高的话题，中考和高考顿时牵动部分学生的心。

　　当代的教育目的则是让家庭优越和家庭困境的学生能够接受高质量的教育层次，在社会的形式找到属于自己的工作领域，为社会的发展贡献出自己的力量可能是当下教育部门主要的教育目的。

　　部分学生家长在当下的教育形式学生在学校能够懂得知廉耻，懂礼仪，辨善恶，明是非，让学生了解历史文化更加爱国，明智才是当代的教育目的。

　　国家教育部门发布自己的观点，教育的主要目的是转化教学的目的，帮助学生学习不同的教育层次和知识的熏陶，让社会需要具体化为教学的主要需要。

　　国家人力资源部和教育部门，根据时代的发展颁布9年义务教育阶段，学生迎来最新的新中考分流政策，部分学生家长不希望孩子输在高考的起跑线，明确表示并不喜欢中考分流的形式。

　　针对国家颁布的新中考分流政策早早的分流被淘汰这件事情，清华大学教师刘瑜曾经发表过对教育的看法，在教育的演讲过程当中，他表示教育的目的有一部分则是为了分层，学生家长并想不通教育分层的目的。

　　清华教师刘瑜讲述了自己对女儿的教育，自己女儿同学的家长不是清华大学和北京大学的毕业生，也是985名校的毕业生，学生家长不是教授就是老师甚至还有国有企业高管年薪百万。

　　九年义务教育阶段学生们迎来的新中考分流政策和新高考考核模式，部分学生家长统称为中考作为人生的主要转折点，高考则是人生的分水岭，两场考试看是压力过大，却决定学生未来的人生走向，是国家的分流考试。

　　如果说教育的真正目的则是为了分层难免过于狭隘，教育部门作出正面回应教育的初衷，肯定不是为了封层，而是让学生们在学习时代懂得教育知识的熏陶，形成正确的思维和正确的学习模式，有明辨是非的能力才是九年义务教育阶段的主要目的。

　　新中考分流政策的分层阶段，是不同层级的学生走向不同的发展方向和人生走向，学生考出高额的中考成绩可能会被重点的本科院校所录取，未来发展一片光明。

　　部分学生中考成绩不是很理想，只能无可奈何之下选择去职业学校继续读书，学习相关的技术，未来的发展和谋取的薪资福利可能并不比高中生差。

　　中考成绩并不能代表学生未来的人生轨迹，学生要明白不同阶段学习成绩的重要性，要未来不依靠体力获得高额的薪资范畴和较高的社会地位一定要端正自己的学习态度，认真对待考试才能在竞争激烈就业市场谋取相应的话语权。

　　九年义务教育阶段的初中生，需要建立主动学习的观念和较强的自律性，尽可能提高各个科目的学习成绩调整自己的学习态度才不会被新中考分流政策的考试而被刷掉，才能将未来的人生走向和就业的选择权牢牢把握在自己的手中。返回搜狐，查看更多