这满屏的“名言金句”助力您孩子的中高考！

　　为期两天的山东省教育学会民办教育专业委员会2019年度高峰论坛在青岛超银学校举行。现场，来自教育行业协会、教育领域、文学领域、心理领域、家庭教育领域的多位嘉宾一一登场，从各自专业角度进行深入解读，带来多场精彩的主题报告。

　　普通家长将生活重心全放在孩子身上，不给自己也不给孩子独处时间，智慧的家长照顾孩子的同时认真经营自己的生活，为孩子树立榜样；普通家长直接告诉孩子答案，智慧的家长教会孩子解决问题的方法；普通家长经常说“你怎么连这都不会！”智慧的家长经常说“再试试，你能行！”；普通家长总拿别人家孩子举例，智慧的家长鼓励孩子做自己；普通家长经常说“这样不行！那样不行！”智慧的家长经常说“做之前想想会有什么后果。”；普通家长努力做完美的父母，智慧的家长努力做自然且开放的家长；普通家长把自己当作老师，智慧的家长明白自己需要承担更多角色，比如朋友。

　　在家庭教育中，家长要把握规矩和爱的平衡。在没有规矩的爱中长大，孩子失去了感恩；在没有爱的规矩中长大，孩子学会了自卑；在没有规矩也没有爱中长大，孩子失去了敬畏；在规矩和爱中长大，孩子学会了谦卑和自信。

　　有很多家长存在唯分数论的现象，在孩子习惯养成及人生观、价值观导向引导方面有所缺失；有的家长缺乏与孩子有效的沟通交流，存在“望子成龙心切，教子成才无方”的教育困惑。我们希望家长在家校合作中的角色定位是学校教育的合作者而不是指责者，是智慧者而不是观察者，是教育的鼓励者而不是批评者。

　　坚持陪伴，陪伴不是孩子写作业家长看手机，真正意义的陪伴是与孩子眼神的交会、心的交流，给孩子真正需要的关注；坚持支持，每个孩子都有擅长的领域，支持他的梦想、他的天马行空，支持他的发现与一切符合社会规则的合理合法的正确意识；坚持监督，监督完善他的时间管理、电子产品的使用；坚持鼓励，鼓励他的信心、勇气，鼓励他成长为有能力面向未来的人。

　　不是从孩子身上看到了希望我们才相信孩子，而是我们相信孩子了我们才能看到希望；不是孩子有了责任感我们才放手，而是我们放手了孩子才有责任感；不是孩子听话了我们才尊重孩子，而是我们尊重孩子了孩子才听话；不是孩子成长了我们才信任孩子，而是我们信任孩子了孩子才能长大；不是孩子优秀了我们才接纳孩子，而是我们接纳孩子了孩子才优秀；不是孩子幸福了我们才幸福，而是我们幸福了孩子才能获得幸福；不是孩子可爱了我们才爱孩子，而是我们爱孩子了孩子才显得可爱。爱是深深的理解与接纳。

　　部编本语文教材的特点归结成一句话就是“拥抱大语文”，这个“大语文”就是生活当中处处见语文，大语文强调“海量阅读”，这也是基于今天的孩子课外阅读太少而提出的观念。这也是“部编本”回归叶圣陶（新中国第一套语文教材的编写人）时代最重要的贡献，就是我们培养的最终还是人，让我们的孩子不光成才，还要。

　　要进行有效学习，学生必须成为一个懂得自我管理的学习者。首先要有明确的学习目标，学习目标对学生具有导向、激励、调控和评价作用；二要充分调动已有经验，学习新知识时，要了解与之相关的已有知识情况，发掘其中的互补关系、拓展关系、映射关系等，达到事半功倍的学习效果；三要实施探究式学习，培养学生的科学精神，强化问题意识，掌握科学方法，完善认知结构；四是通过分类比较、思维导图等形式对知识进行概括整合；五要强化习题分析，抓住题目的命题意图，将复杂问题进行分解，梳理解题基本思路，并及时对所做的题目进行反思。

　　在中高考改革的背景下，我们要重新思考师生角色的定位，教师应作为学生学习的设计者、指导者和帮助者，从而提升学生的独立思考能力和自主学习能力。每次检测后，学生都要认真总结五个方面的问题：（1）本题考察了哪些知识点？（2）怎样审题，怎样打开解题思路？（3）本题主要运用了哪些方法和技巧？（4）自己答题中有哪些失误？属于知识上、心理上还是策略上的原因？（5）尝试一题多解和多题一解。（6）动手改错建立错题集是提高学习成绩的第一路径。

　　除了上述精彩讲座，论坛过程中不时穿插着精彩的小插曲。一段特别录制的采访视频将镜头分别对准孩子和家长，在彼此心中会给对方打出多少分？相比父母对孩子严苛的打分，孩子们纷纷给父母打出高分。孩子们纯真的话语，爸爸妈妈的真情流露，让现场观众湿了眼眶。

　　山东省教育科学研究院继续教育研究所所长、山东省教育学会民办教育专业委员会副理事长兼秘书长王治芳在评价本次活动时表示，家庭教育对学校来说不是“法定义务”，但是超银学校能够主办这样一场活动，是真正大情怀和大格局。作为山东省教育学会民办教育专业委员会理事单位，超银学校将继续致力于搭建省内学校间交流互动的大平台，并通过发挥自身的示范作用，为山东省民办教育发展贡献力量。返回搜狐，查看更多