《中外历史纲要》（下册）各课所对应的2017版课程标准

《中外历史纲要》（下册）各课所对应的2017版课程标准权志龙改退伍场所 《中外历史纲要》（下册）共9个单元含23课，现对各课所对应的2017版课程标准加以整理：（内容整理自《普通高中历史课程标准(2017版)》） 第一单元 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 文明的

权志龙改退伍场所

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《中外历史纲要》（下册）共9个单元含23课，现对各课所对应的2017版课程标准加以整理：（内容整理自《普通高中历史课程标准(2017版)》）

第一单元

第一单元 古代文明的产生与发展

第1课 文明的产生与早期发展

1. 知道早期人类文明的产生；

2. 了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

第2课 古代世界的奴隶制帝国

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

第二单元

第二单元 中古时期的世界

第3课 中古时期的欧洲

通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（欧洲）的多元面貌。

第4课 中古时期的亚洲

通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。

第5课 古代非洲与美洲

通过了解世界其他地区（非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（非洲和美洲）的多元面貌。

第三单元

第三单元走向整体的世界

第6课 全球航路的开辟

了解新航路开辟，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。

第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变

了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。

第四单元

第四单元资本主义制度的确立

第8课 西欧的思想解放运动

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和（资本主义政治制度的确立），是近代西方政治思想理念的初步实现。

第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立

通过了解资产阶级革命的历史渊源，认识（资产阶级革命的发生和）资本主义政治制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

第五单元

第五单元工业革命和马克思主义的诞生

第10课 影响世界的工业革命

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。

第11课 马克思主义的诞生与传播

1. 简述《共产党宣言》的主要内容。

2. 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。

第六单元

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第12课 资本主义世界殖民体系的形成

通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张和世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。

第13课 亚非拉民族独立运动

通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。

第七单元

第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序

通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期 （第一次世界大战期间）国际秩序的变动。

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨

理解两次世界大战之间（主要指第一次世界大战后）亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成

通过了解第二次世界大战，理解20世纪上半期 （第二次世界大战期间）国际秩序的变动。

第八单元

第八单元20世纪下半叶世界的新变化

第18课 资本主义国家的新变化

通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

第19课 社会主义国家的发展与变化

通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

第20课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

第21课 冷战与国际格局的演变

通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。

第九单元

第九单元当代世界发展的特点与主要趋势

第22课 世界多极化与经济全球化

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。

第23课 和平发展合作共赢的时代潮流

1. 通过了解冷战结束后出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；

2. 牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。

转自：研文铸史公众号