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痛心!安徽一中学老师因抑郁在校坠亡:不亲身经历,永远不知道教师的压力有多大

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5月7日上午,安徽省黄山市歙县桂林镇中心学校初三年级班主任胡老师,于学校教学楼四楼高处坠落身亡。

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5月24日其家属发文称自己丈夫为人温良,家庭和睦,师生关系融洽,对待工作认真负责,经常闲暇时给学生免费补课。但由于校方强行安排升学指标并以饭碗相威胁,复课以后工作量倍增,让他身心到达极限,并且学校对教师从未有过心理疏导和关怀。

 

同时学校半个月来拖延搪塞,积极推卸责任、消极处理问题,由此引发网友的热议。

01、随后学校发布该事件的情况说明

面对网友的质疑,5月24日歙县桂林中心学校出面回应,并发布了《情况说明》。

 

在这份《情况说明》中,学校坚称死者工作量在我校属正常水平,并无针对个人加压的情况,并表示从未给班级或教师下达过升学指标,更未以工作岗位相要挟。在得知该老师身体不适时嘱咐其及时就医并找相应老师代课。

并且在2020年5月7日,胡老师坠楼后,学校在第一时间联系120将其送往医院抢救。同时,公安部门介入调查,认定其系非他杀高空坠落死亡,相关监控录像、手机等物证由公安部门按程序封存。

同时组成善后工作组,积极与家属沟通。因不符合工伤申报条件,未能申报工伤,但将继续协助家属按照法律处理相应善后事宜。

然而看似有理有据的情况说明,却引发网友的声讨。

作为多年工作的学校,不是积极解决该老师家属的善后之事,而是极力撇清关系,意图推卸责任,怎么看都有心寒的感觉。

再则宣称并未给该老师安排升学指标,大有掩耳盗铃的意味,试想作为毕业班,是学校教学质量检测的重点环节,怎么可能没有升学指标。甚至有些学校为了升学率,从高一就开始分配高考任务,每次考试后就进行任务统计分析,一旦未完成就扣钱扣分,简直是家常便饭。

至于课时和请假问题,因学校政策不同,不便讨论。

但是家属反映称复课后该老师工作量倍增,而且在请假的时候曾遭到校长的嘲讽,甚至在提出不担任班主任的要求后被拒绝。同时在事发后,学校激励推卸责任,消极应对,不得已才予以网络求助。

 

学校和家属各执一词,究竟谁在说谎,一切留待相关部门的调查结果为准。

02、不亲身经历,永远不知道老师的辛苦

逝者已去,令人哀痛。愿胡老师一路走好!

然而依然有很多老师在工作的重压之下,负重前行。

 

或许在不知情的人眼中,教师的工作无非就是上上课,改改作业罢了。

但事实并非如此!

首先工作时间相当长。据国家社会科学基金“十二五”规划“ 中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示, 绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上,平均达到54.5小时,实际工作时间超过法定工作时间25%。

所以当教师并不是一个轻松的活。为了完成备课和批改作业,老师们往往需要很长的时间,甚至要加班加点,还有带回家去完成。(并非老师效率慢,而是用于教学的时间仅占五分之一,还有其他非教学工作。)

因而不要羡慕老师的寒暑假,那是给老师疗伤和休息用的。

 

再则非教学时间 占五分之四,老师们疲于应对。据问卷统计显示,中国中小学教师每周课时平均为16节,因此每周教学时间为12小时,每周工作时间为54.5小时, 从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%, 使得教师疲于应对,诸如教研、听课、开会、批改作业、教学反思,撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记等。另外还有班级纪律管理,早晨组织学生晨练,晚上领学生打扫卫生,自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。

同时还有学校领导对教学的干涉。在部分学校领导眼里,教师的教学方法极为陈旧,为此不惜花重金派遣老师去往各个名校学习经验,并将其照搬到自己的学校,而且极为善变,这几个月是某某主义,下几个月就是某某模式,领导乐此不疲,教师却苦不堪言,眼见得期末临近,成绩却不见上涨。等到期末考试成绩不理想,又开始指责某某老师不努力,某某老师不按照模式来,却不知道找自己的问题。

 

最后还有万年不变的教学指标。当前的教育,有些躁动不安,有些急功近利,学生、教师、学校,都要唯成绩论,唯升学率论。千差万别的学生要比成绩,情况各不相同的班级、学校要比成绩。第一轮复习,第二轮复习……第一次摸底,第二次摸底……全区联考,全市联考……试卷分析,考试总结,考前约谈,誓师大会,立军令状……变成了家常便饭。

……

如此重压之下,谁能健康如初。

03、 重压之下,各位老师保重身体

本着传道授业解惑的天职,我们奔赴于教室、家庭、办公室之间,不渴求丰厚的报酬,只为学生成绩的上升,呕心沥血,不分昼夜。

然而我们只是一个普通人,先是父母的子女,配偶的依靠,孩子的父母,然后才是学校的员工,学生的老师。

 

所以在大环境无法改变的现在,请注意休息,保重身体。

你的家人还在等你。

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  • 编辑:夏学礼
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