打造示范精品课程传播中国优秀文化

　　近年来，东华理工大学以国家精品示范课程建设为契机，打造中国文化精品课程，传播中国文化丰富内涵，有效拓宽课堂思政教学内容和红色传播途径，大学生在感受中华传统文化魅力的同时，也增强了对中国文化的认识和自信。

　　在东华理工大学第三届中国文化外语微视频大赛红色文化主题专赛优秀成果展示暨颁奖典礼现场，参赛同学制作汉、英、德、日、韩、法、俄等语种的中国红色文化微视频，将语言的力量与红色文化传播有机结合起来，既提高了外语应用和表达能力，又丰富了红色文化的传播途径。

　　此次赛事也是学校国家级精品在线开放课程《中国文化概况》（英）的课外实践活动之一。活动将中国文化精品课程融入思政课堂，共征集到120个微视频，全校参与师生超过2000人，其中还有来自20多个国家的留学生。

　　我制作了一个关于中国扇子的微视频，在制作过程中我了解到中国扇子不仅用于夏天送风消暑，同时还是中国文化非常重要的一部分。

　　东华理工大学的《中国文化概况》英语在线年国家精品在线开放课程和全国高校首创的中国文化英语通识类课程，应邀参加教育部举办的“中国首届慕课大会”。该课程具有一套完整的国家级课程资源体系，已应用于全国300多所高校，拥有近百个国家的50多万名中外学习者。

　　因为这门课程是线上和线下教学相结合，老师非常鼓励我们去做一些微视频，这也增进了师生之间的互动和学生实践能力的培养。

　　学生们非常喜欢这门课，因为他们能灵活地进行线上学习，同时又有充分自由的创作空间，将自己喜欢的某个中国文化点用新技术和外语进行充分展示和传播。

　　近年来，东华理工大学以国家精品在线开放课程为契机，不断丰富精品课程内容，将思政内容融入教材和慕课中。中国文化课程作为大学生的学分课程得到广泛推广，每年有5千多人选学，每周不少于4课时，内容涵盖中国的基本国情、哲学与宗教、教育与科技、文学与艺术等，受到了学生们的普遍欢迎，也成为全省高校校级互认学分课程中选课人数最多的一门课程。

　　《中国文化概况》这门课，拓宽了我对中国文化的视野，深化了我对中国文化的理解，丰富了让我对中国文化中各种元素的认识。

　　有的同学对中国文化里的传统服饰非常感兴趣，她们就上淘宝购买了清朝的服装，还拍了很多图片传到网上。

　　同学们基于课程创作的中国文化英文实践作品获得第十五届全国“挑战杯”二等奖，廖华英教授指导学生为聋哑人研发的“中国文化手语慕课”，被认定为2019江西省精品在线年中国“互联网+”大学生创新创业大赛青春筑梦之旅红色赛道20强，喜获铜奖。

　　一门慕课，多个学校，无数个实体课堂。让全国和全世界更多学习者选学《中国文化概况》课程是我们的目标，我们正在对课程翻转课堂实践的模式进行总结推广，让他们实现个性化、本地化改造，并“化整为零”地践行中国区域文化的传播实践，最终有助于实现“化零为整”的中国文化对外传播目标。