“献礼之年话赶超传扬之年更笃行” “言值”担当！上大这位老师执着探索语言的力量

　　以生动事例讲好上大故事、传播上大声音、传承上大文化，激发我校全体师生“不忘初心、牢记使命”，在上海大学建校100周年之际，以更加饱满的精神、更加昂扬的姿态向世界一流、特色鲜明的综合性研究型大学的目标而砥砺前行、共同奋斗！

　　唐青叶，教授、博士生导师，英国牛津大学访问学者，美国南加州大学高级研究员，国家社科基金重大项目首席专家。近年来，主持国家社科基金项目3项（其中重大项目1项）、中国博士后基金项目1项和上海市社科项目1项，出版学术著作4部，发表SSCI、CSSCI等学术论文50余篇，荣获上海大学第六届“我心目中的好导师”、王宽诚育才奖以及省部级奖项近10项。

　　在话语本体论及跨学科理论创新方面，唐青叶教授的5种语篇基本模式、3大类语篇模式理论和5层次话语分析框架及其相关研究均具有原创性。1998年，她的首篇学术论文提出5种语篇基本模式，改变了当时学界“众说纷纭、莫衷一是”的状况。

　　2002年，她创造性地提出了3大类语篇模式，为解构和建构语篇结构提供了3层次话语分析及其生成理论，也为计算机识别语篇话题、主题以及话题建模提供了语言学理论基础。在此基础上，2013年她提出了5层次话语分析框架，即从上至下或从下至上构建了层级模式和分析框架。以“意识形态”为最高层次的分析框架，突破了传统的“形式/内容”二元结构，基于“符号/形式/语义/语境/意识形态”5个层次展开多模态跨学科话语体系研究。

　　这一研究为对外宣传马克思主义中国化、讲好中国社会治理的故事以及中国特色学科话语体系的构建夯实理论基础，助力于外语学科与传播学、历史学、社会学、哲学、计算机科学等学科的协同发展以及中国特色话语的建构与对外传播。因此，该项目获批2020年国家社科基金重大项目《改革开放以来中国贫困治理对外话语体系的建构与传播研究》，实现了我校外语学科重大项目零的突破，为外语学科的交叉研究和内涵式发展树立了典范。

　　该课题服务于中国乡村振兴和扶贫故事的国际传播，为提升中国在全球贫困治理中的话语权和推进人类命运共同体建设贡献力量。

　　近年来，唐青叶教授从事本科生、硕士生、博士生的《英语语言学概论》《学术论文写作》《语言与社会》《话语与社会生活》《中国与全球化》《话语分析》《英汉对比与翻译》《中西语言文化比较》等课程的教学，担任“全球学”“语言文化与世界文明”专业博士生导师，其“多模态一体化英语人才培养模式”获上海市教学成果奖二等奖，《中国与全球化》获教育部来华留学英语授课品牌课程，《英语语言学概论》获上海市高等学校一流本科课程。

　　在教学中，她积极践行“多模态一体化”外语人才培养模式，该模式依据“以人为本的教学思想，全面发展的教育理念，合作学习的教育理论”，树立“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，采用课堂讲授、案例教学、项目调研、个人陈述、小组研讨等互动式、启发式、研讨式多元一体化教学方法，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐发展，教学效果显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。她指导的学生获得国家奖学金、国家级创新项目、市校级优秀学生和优秀毕业生称号以及各类学科竞赛的特等奖、一等奖和二等奖。

　　2019年，唐青叶教授领衔团队创建“话语 文化 社会”湖畔沙龙，搭建本硕博学生同台共讲、教授和青年教师点评的学术平台，本硕博一体化培养模式受到师生好评，产生良好的育人效果。

　　在服务与管理方面，唐青叶教授历任英语系主任、学院副院长、学术委员会主任等职务，兼任国际韩礼德语言学研究会副会长、中国功能语言学研究会常务理事、国学双语研究会常务理事、中国文体学研究会理事、上海市外文学会理事、上海大学话语研究中心主任、国家社科基金重大项目首席专家。

　　近年来，她探索教育教学新方法，建章立制；作为学科带头人，协调组织了外国语言文学一级学科博士点申报工作、第五轮学科评估工作以及翻译硕士专业学位水平评估工作。作为话语研究中心负责人，调动学院多语种师资优势，组建外语学院话语研究团队和智库团队，依托重大项目和本硕博贯通式的湖畔沙龙平台开展跨学科研究和社会实践活动，服务上海市社会经济发展和国家战略需求，参与长三角区域发展、中国贫困治理经验的国际传播，为政府决策提供咨询服务，践行对外讲好中国故事，有20多篇智库报告被中宣部、上海市哲社办等部门采用，相关成果获国家批示。

　　唐青叶教授经过近30年的奋斗，创建5种基本语篇模式、3大类语篇模式、3层次结构分析法和5层次话语分析框架，从微观到宏观、从静态到动态、从单学科到跨学科开展创新性研究，推进了话语本体论及外语跨学科交叉研究，为广大青年教师和学生解决了话语研究的诸多理论与应用困惑。