深化“双带行动” ​促进“双新培训”——桂林市逸仙中学参加教育部2022年普通高

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　　深化“双带行动” ​促进“双新培训”——桂林市逸仙中学参加教育部2022年普通高中新教材网络培训

　　深化“双带行动” ​促进“双新培训”——桂林市逸仙中学参加教育部2022年普通高中新教材网络培训

　　深化“双带行动” ​促进“双新培训”——桂林市逸仙中学参加教育部2022年普通高中新教材网络培训

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》文件精神，全面深化教育教学改革，进一步加强教师培训组织工作，推动培训项目落地见效，促进教师在新课改背景下教育教学质量稳步提升，根据《自治区教育厅办公室关于做好2022年普通高中新教材全员网络培训工作的通知》精神，7月26日起，桂林市教育科学研究所组织全市高一各学科教师参加2022年普通高中新教材国家级示范网络培训活动。

　　桂林市逸仙中学校长麻建红、副校长伍代刚、副校长潘中，以及部分中层领导带头全程参加了此次培训，与本校高一、高二各科教师共同学习，将“双带行动”向纵深推进。

　　本次培训按照疫情防控要求，主要以线上的形式进行，学校参培教师通过电脑或手机终端观看培训课程，并认真作学习笔记。

　　本次培训中，各学科专家进行了新课标的解读，明确了使用新教材的重大意义，详细清晰地阐明了新教材的编写理念，带领一线教师从新教材的“变”和“新”对新教材进行剖析，并结合新教材，对典型课例进行了分析，推动教师在教学实践中充分发挥新教材的“新”，进而在教学上有一定创新突破，本次培训是一次难能可贵的权威专家与一线教师的交流机会。

　　学校领导全程参与新课程新教材培训，增强了当前高中新课改的理论基础，对学校今后的教学和研究方向有了更明晰的认识，将“双带行动”向纵深推进。此次培训推动了“双新”的落实，参培教师通过培训，明确了新教材的编写目的及重点，掌握了新旧教材的异同，并从中学习了具体的优秀课例，今后能够更好地让学科核心素养在课堂中落地，游刃有余地面对当前的教育教学改革所带来的挑战。